Grammar Focus
- Review of Units 7–11 grammar
- Consolidation drills
Course Material
Review — Révision (Units 7–11)
Unit 12 is a comprehensive review unit covering the vocabulary, grammar, and structures from Units 7 through 11. There is no new dialog. Instead, this unit provides review drills organized by topic, followed by a narration.
Basic Sentences Review
Practice these key sentences from the preceding units. Cover the French column and try to produce each sentence from the English.
From Units 7–8
| French | English |
|---|---|
| N’y a-t-il pas de restaurant dans ce quartier? | Isn’t there a restaurant in this neighborhood? |
| Si, je crois qu’il y en a un au coin de la rue. | Yes, I think there’s one at the corner of the street. |
| Il n’a pas l’air mal. | It doesn’t look bad. |
| Tous les clients disent la même chose. | All the customers say the same thing. |
| Vous paierez la prochaine fois. | You’ll pay next time. |
| Je n’ai lu que la rubrique sportive. | I read only the sports section. |
| Ne quittez pas, Monsieur. | Hold the line, Sir. |
| Je me suis absenté. | I was away. |
| Elle a dû rester à cause des enfants. | She had to stay because of the children. |
| Il n’y a pas lieu de s’inquiéter. | There’s no reason to worry. |
From Units 9–10
| French | English |
|---|---|
| J’ai très faim après avoir tant marché. | I’m very hungry after having walked so much. |
| Il n’est pas loin de l’immeuble. | It’s not far from the building. |
| Voulez-vous prendre la lettre en sténo? | Will you take the letter in shorthand? |
| Je crois que je suis un peu en avance. | I think I’m a little early. |
| Nous l’avons expédié il y a huit jours environ. | We sent it out about a week ago. |
| Il a presque terminé et vous prie de l’attendre. | He has almost finished and asks you to wait for him. |
| J’ai oublié le pourboire. | I forgot the tip. |
| Avez-vous lu le discours du Président? | Did you read the President’s speech? |
| Aussi courts que d’habitude? | As short as usual? |
| Par quoi allez-vous commencer? | What are you going to start with? |
From Unit 11
| French | English |
|---|---|
| La maison est-elle toujours libre? | Is the house still available? |
| J’ai plusieurs locataires en vue. | I have several prospective tenants. |
| Comme c’est commode! | How convenient! |
| Il est beaucoup plus ensoleillé que le nôtre. | It is much sunnier than ours. |
| Pouvons-nous aussi jeter un coup d’œil à la cuisine? | Could we also have a look at the kitchen? |
| Vous verrez qu’elle est tout à fait moderne. | You’ll see that it’s completely modern. |
| Pourrions-nous voir les chambres? | Could we see the bedrooms? |
| Attention! Les marches sont cirées. | Be careful! The steps are waxed. |
| C’est vraiment une charmante maison. | It’s really a charming house. |
| Nous vous donnerons la réponse dans la soirée. | We’ll give you our answer in the evening. |
Review Drill: Adjective Position
A key grammar point from these units is the position of adjectives. Practice placing the adjective correctly:
Model: Cette villa est belle. → C’est une belle villa.
| Cue | Response |
|---|---|
| Ce climat est mauvais. | C’est un mauvais climat. |
| Cette femme est petite. | C’est une petite femme. |
| Ce restaurant est mauvais. | C’est un mauvais restaurant. |
| Cet employé est nouveau. | C’est un nouvel employé. |
| Ce quartier est vieux. | C’est un vieux quartier. |
| Cet immeuble est beau. | C’est un bel immeuble. |
| Cette route est vieille. | C’est une vieille route. |
Plural: Ces livres sont vieux. → Ce sont de vieux livres.
| Cue | Response |
|---|---|
| Ces hôtels sont vieux. | Ce sont de vieux hôtels. |
| Ces enfants sont beaux. | Ce sont de beaux enfants. |
| Ces hors-d’œuvre sont bons. | Ce sont de bons hors-d’œuvre. |
| Ces forêts sont belles. | Ce sont de belles forêts. |
| Ces avions sont nouveaux. | Ce sont de nouveaux avions. |
| Ces discours sont mauvais. | Ce sont de mauvais discours. |
Review Drill: Passé composé (avoir vs. être)
Determine the correct auxiliary and form for each sentence:
Model: Nous allons déjeuner. → Nous sommes allés déjeuner.
| Present | Passé composé |
|---|---|
| Ils viennent nous voir. | Ils sont venus nous voir. |
| Nous y obéissons. | Nous y avons obéi. |
| Ils atterrissent près d’ici. | Ils ont atterri près d’ici. |
| Elle revient à huit heures. | Elle est revenue à huit heures. |
| La secrétaire rentre lundi. | La secrétaire est rentrée lundi. |
| Il dort jusqu’à neuf heures. | Il a dormi jusqu’à neuf heures. |
| Elle sort jeudi soir. | Elle est sortie jeudi soir. |
| Ils partent par le train de 21 heures. | Ils sont partis par le train de 21 heures. |
Review Drill: Present vs. Past
Practice switching between present and past tenses:
Model: Aujourd’hui, je vais en ville à une heure; hier, j’y suis allé plus tard.
| Aujourd’hui (present) | Hier (passé composé) |
|---|---|
| Ils partent à six heures. | Ils sont partis plus tard. |
| Je quitte le bureau à cinq heures. | Je l’ai quitté plus tard. |
| Il descend de sa chambre à huit heures. | Il en est descendu plus tard. |
| Le gérant arrive à trois heures. | Il est arrivé plus tard. |
| On monte le courrier à neuf heures. | On l’a monté plus tard. |
| On nous sert à midi. | On nous a servi plus tard. |
| Nous rentrons à neuf heures. | Nous sommes rentrés plus tard. |
Review Drill: Object Pronouns
Replace the underlined nouns with the correct pronouns:
Model: Avez-vous donné la lettre à votre sœur? → Oui, je la lui ai donnée.
| Question | Answer with pronouns |
|---|---|
| Ont-ils acheté les livres? | Oui, ils les ont achetés. |
| Vous a-t-elle dit le nom? | Oui, elle me l’a dit. |
| A-t-elle écrit à ses amis? | Oui, elle leur a écrit. |
| Avez-vous reçu des billets? | Oui, nous en avons reçu. |
| Avez-vous envoyé des nouvelles à vos parents? | Oui, je leur en ai envoyé. |
| A-t-il montré le télégramme au gérant? | Oui, il le lui a montré. |
| A-t-on envoyé le colis à la gare? | Oui, on l’y a envoyé. |
| Vous a-t-on apporté de la monnaie? | Oui, on m’en a apporté. |
Review Drill: Comparatives and Superlatives
Model: Cette rue est très longue, n’est-ce pas? → Oui, c’est la plus longue de la ville.
| Cue | Response |
|---|---|
| Le restaurant de la gare est très cher, n’est-ce pas? | Oui, c’est le plus cher de la ville. |
| Cet immeuble est très grand, n’est-ce pas? | Oui, c’est le plus grand de la ville. |
| Ce quartier est très vieux, n’est-ce pas? | Oui, c’est le plus vieux de la ville. |
| La rue de Versailles est très mauvaise, n’est-ce pas? | Oui, c’est la plus mauvaise de la ville. |
| L’Hôtel de Lyon est très petit, n’est-ce pas? | Oui, c’est le plus petit de la ville. |
| La villa des Lelong est très belle, n’est-ce pas? | Oui, c’est la plus belle de la ville. |
Review Drill: Expressions of Quantity with en
Model: Combien de courrier avez-vous reçu? → J’en ai reçu beaucoup.
| Question | Answer |
|---|---|
| Combien de monnaie vous reste-t-il? | Il m’en reste beaucoup. |
| Combien de billets vous reste-t-il? | Il m’en reste deux. |
| Combien de lettres avez-vous écrites? | J’en ai écrit deux. |
| Combien de tranches avez-vous coupées? | J’en ai coupé deux. |
| Combien de fiches avez-vous remplies? | J’en ai rempli deux. |
| Combien de temps reste-t-il? | Il en reste beaucoup. |
| Combien de couchettes voulez-vous? | J’en veux deux. |
Review Drill: Infinitive Verb Phrases with Pronouns
Model: Avez-vous oublié de prévenir vos amis? → Oui, j’ai oublié de les prévenir.
| Question | Answer |
|---|---|
| Avez-vous fait monter le courrier? | Oui, je l’ai fait monter. |
| Êtes-vous allé voir vos amis? | Oui, je suis allé les voir. |
| Avez-vous pu traduire le discours? | Oui, j’ai pu le traduire. |
| Comptez-vous passer à la poste? | Oui, je compte y passer. |
| Avez-vous essayé de traduire le discours? | Oui, j’ai essayé de le traduire. |
| Avez-vous fait nettoyer le costume? | Oui, je l’ai fait nettoyer. |
| Espérez-vous retrouver vos amis? | Oui, j’espère les retrouver. |
| Avez-vous eu le temps de répondre à la lettre? | Oui, j’ai eu le temps d’y répondre. |
Grammar Summary (Units 7–11)
Here is a concise overview of the main grammar points covered in this review:
| Unit | Topic | Key point |
|---|---|---|
| 7 | Adjectives (Forms) | Agreement in gender/number; irregular forms (beau/bel/belle, nouveau/nouvel/nouvelle, vieux/vieil/vieille) |
| 7 | Object pronouns (me, le, la, les, vous, nous) | Placed before the verb; after the verb in affirmative imperatives |
| 7 | Subject pronoun ce | C’est un bon restaurant. vs. Il est bon. |
| 8 | Adjective position | Most adjectives follow the noun; a few common ones precede it; some change meaning with position |
| 8 | lui / leur | Indirect object pronouns placed before the verb |
| 8 | en | Replaces de + noun (partitive, quantity, verbs with de) |
| 8 | Imperatives | vous/nous forms without subject; pronoun placement reverses in affirmative |
| 8 | Verbs like finir | -iss- in plural: je finis, nous finissons |
| 9 | Comparative/Superlative | plus/moins/aussi … que; le plus/le moins |
| 9 | Passé composé (avoir) | avoir + past participle for most verbs |
| 9 | Object pronoun order | me/te/nous/vous → le/la/les → lui/leur → y/en |
| 9 | de + adj + noun (plural) | des → de before pre-nominal adjectives |
| 9 | Verbs in -ire | lire, dire, écrire, conduire, traduire |
| 10 | Irregular comparatives | bon → meilleur; bien → mieux |
| 10 | Passé composé (être) | Verbs of motion/change; participle agrees with subject |
| 10 | Quantity expressions | beaucoup de, peu de, trop de, assez de + noun (no article) |
| 10 | Verbs like partir | Consonant dropped in singular: je pars, nous partons |
| 11 | Infinitive phrases | Verb + infinitive, verb + de + infinitive, verb + à + infinitive |
| 11 | Pronouns with infinitives | Pronouns go before the infinitive: je vais le faire |
| 11 | Expanded noun phrases | les trois premiers jours, de belles maisons |
| 11 | Verbs like venir | je viens, nous venons, ils viennent; venir de = “to have just” |
Translation Drill
Translate these sentences into French:
- All the customers say the same thing. — Tous les clients disent la même chose.
- She had to stay because of the children. — Elle a dû rester à cause des enfants.
- I think I’m a little early. — Je crois que je suis un peu en avance.
- She left on the noon train. — Elle est partie par le train de midi.
- This restaurant is better than the other one. — Ce restaurant est meilleur que l’autre.
- These are beautiful forests. — Ce sont de belles forêts.
- How many letters did you write? I wrote two. — Combien de lettres avez-vous écrites? J’en ai écrit deux.
- I’m going to do it myself. — Je vais le faire moi-même.
- She has just arrived. — Elle vient d’arriver.
- It’s really a charming house. We’ll give you the answer in the evening. — C’est vraiment une charmante maison. Nous vous donnerons la réponse dans la soirée.
Narration
The Unit 12 narration is shared with Unit 10 — see the narration at the end of Unit 10 for the humorous review of lessons 1 through 10.
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